Kyjev není Kyjov aneb výslovnost je důležitá II. – cvičení k textu

Otázky k textu Kyjev není Kyjov aneb výslovnost je důležitá, do kterého se doplňují předložky 

Co odpovíte?
1. Kam chtěl jet Ukrajinec?
2. Odkud jel?
3. Kam dojel?
4. Proč jel muž do Kyjova?
5. Co si myslel o muži v kyjovské čekárně výpravčí?
6. Kdo muži pomohl? Jak?
7. Kde je Kyjev?
8. Jak daleko je Kyjev od Kyjova/ Zlína?
9. Kde je Kyjov?
10. Jak daleko je Kyjov od Zlína?
11. Kdy se objevily články na internetu?
12. Jaké město je na mapě číslo 1? Jaké město má na mapě číslo 2? Jaké město na mapě ukazuje číslo 
13. Jaký jiný nadpis (titulek) se hodí k textu?
14. Víte, jaké je antonymum ke slovu "východ" v textu? Je to "jih", "vchod", "sever", "záchod", nebo "západ"?
15. Co si myslíte o této příhodě?
16. Zažil/a jste nějakou příhodu v České republice, protože vám někdo nerozuměl? Máte taky nějaký zážitek s nesprávnou českou výslovností?

Dialogy
zahrajte tyto dialogy:
a) Mladý Ukrajinec v čekárně mluví s policisty.
b) Kupujete si jízdenku na nádraží (například do Kyjeva).
Potom jeden dialog napište.

Monolog
Převyprávějte text, můžete si napsat osnovu, např.:
kdo
co dělal?
jaký byl problém (Kyjov)
výpravčí
policisté

EXTRA
Víte, že kromě Kyjova v České republice máme taky Benátky (nad Jizerou), Kolín (nad Labem), Kodaň, České Švýcarsko, Českou Sibiř, Českou Kanadu, Velkou Ameriku (český Grand Canyon), ...?

Dobrá zpráva 1: Další cvičení pro úroveň A2
Dobrá zpráva 2: Text Kyjev není Kyjov, do kterého se doplňují spojky

Text je dostupný pod licencí Creative Commons Uveďte autora – Zachovejte licenci 3.0 Unported, případně za dalších podmínek.

Poděkování
Děkujeme všem účastníkům našich kurzů češtiny pro cizince v Praze nebo v Olomouci za možnost vyzkoušení a dopracování těchto výukových materiálů.

Thanks
Many thanks to all the participants of our Czech Language Courses in Prague and in Olomouc for testing of these learning materials.

Спасибо
Мы благодарим всех участников наших курсов чешского языка в Праге и в Оломоуце за возможность использования и доработки этих учебных материалов.